Maestría y más allá: gamificación y sobre-aprendizaje en entrenamiento quirúrgico

El portal de Gamificacion Co. reporta que en Drexel University, donde dan entrenamiento a futuros cirujanos empleando simuladores, están aplicando enfoque orientado no sólo a la eficacia, sino a la maestría.

Al incluir elementos de gamificación que permitieran a los alumnos libremente elegir continuar mejorando tras las evaluaciones iniciales, se reportaron niveles de eficacia mayores: los aprendices de cirujano que siguieron aprendiendo más allá de lo necesario,

"redujeron su curva de aprendizaje, tuvieron un nivel más alto de maestría, retuvieron información más tiempo, y realizaron sus procedimientos 20% más rápido que aquellos que sólo entrenaron hasta la competencia".

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http://www.gamification.co/2016/03/08/improving-surgical-skills-medical-simulations/